Destinatari: 15 Alunni classi V primaria, 15 Alunni classi I scuola secondaria
Durata: 60 ore
Periodo di svolgimento: gennaio/giugno 2019
Il modulo ha svolto un percorso di scrittura creativa realizzato in continuità tra gli ordini di scuola Primaria e Secondaria di I grado (classi V e I Secondaria I grado) e finalizzato alla realizzazione di storie illustrate e animazioni; il percorso è stato strutturato laboratorialmente e ha costituito gruppi di lavoro che, anche attraverso l'utilizzo diffuso delle tecnologie, hanno creano contenuti fruibili digitalmente da condividere con gli altri alunni con varie modalità di interazione. Gli obiettivi primari sono riconducibili allo sviluppo della
competenza linguistica e di produzione sia orale che scritta in lingua madre (sia a livello sintattico che semantico nell'ampliamento del lessico), alle dimensioni relazionali e di socializzazione quali condizioni favorevoli all'apprendimento, alla valorizzazione dell'espressione e della creatività degli allievi. La scelta delle metodologie, in un'ottica costruttivista, ha privilegiato la peer cooperation e i group work in cui il ruolo del docente è stato di facilizzazione dei processi di apprendimento e della costruzione e consolidamento delle competenze. Si è registrata una risposta positiva sia sul piano cognitivo che metacognitivo per ciò che attiene alle competenze linguistico-espressive in lingua madre, ma anche sul piano dell'ottimizzazione delle dinamiche gruppali di tipo relazionale favorevoli all'apprendimento. Il video finale prodotto ha visto come protagonisti i corsisti nelle fasi di organizzazione, ripresa e montaggio delle scene.
Gli incontri si sono svolti nel plesso di scuola primaria di Fagnano Castello, in orario extrascolastico (dalle 15:00 alle 18:00) nelle giornate di lunedì e mercoledì dal mese di gennaio al mese di giugno.
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